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quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Neurilan receberá prêmio por educação de qualidade em Natal (RN)

 Nortelândia obteve pela rede municipal o melhor IDEB com nota 6.0

 
 Neurilan Fraga receberá mais um 
prêmio pela excelente gestão na 
educação

Após conquistar a melhor avaliação estadual no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de 2011, concedido pelo Ministério da Educação (MEC), inserindo a rede municipal de ensino, entre as melhores escolas públicas de Mato Grosso.

O IDEB avalia vários requisitos, entre eles a frequência, evasão escolar, matrículas, distorção idade/ano, e retenção acrescidas da nota da prova Brasil, o que mais uma vez levou o município a atingir uma das melhores médias nacionais.
  A rede pública estadual de ensino do município ficou com a terceira melhor média nacional com a nota 5,7 nos anos iniciais, e a rede municipal de educação obteve nota 6,7 nos anos iniciais, ficando entre as melhores de Mato Grosso pelo trabalho desenvolvido na Escola Municipal Júlio Praxede Duarte.

Já nos anos finais a média do município é de 4,7, o que a coloca entre as quatro melhores, enquanto que a rede estadual de ensino na cidade atingiu a média 4,5 a municipal obteve 5,3, percentual que a classifica em segundo lugar com dois outros municípios do Estado.

O município acabou ultrapassando as metas projetadas para 2011, e vem a cada ano melhorando os índices das escolas municipais por conta dos investimentos realizados pela administração municipal e da politica educacional implementada pelos coordenadores e professores da rede municipal, com apoio inclusive da iniciativa privada.

Esses números estão chamando a atenção de organismos e instituições que monitoram o desempenho da educação brasileira, é o caso do Instituto Nacional de Desenvolvimento Humano (ISUS Educacional) que outorgará uma Comenda Instituto ISUS Educacional, ao prefeito municipal Neurilan Fraga, por ter apresentado avanços na educação de seu município, correspondentes aos dos países desenvolvidos a atenção. A entrega da placa em homenagem acontecerá nos dias 28 e 29 de Novembro em Natal (RN), durante um Congresso Educacional, quando renomadas autoridades da educação ministrarão palestras com temas relevantes para a gestão educacional.

O instituto reconhece as pessoas e entidades comprometidas com a educação de qualidade, principalmente as politicas públicas que provocam a superação de metas e expectativa.

O ISUS promove estudos científicos em várias instituições  de pesquisas com reconhecida autoridade no assunto, entre os quais o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), analisando inclusive o IDEB, e constatou que as escolas do munícipio de Nortelândia alcançaram índices acima da meta estabelecida pelo MEC, em relação à aprendizagem dos seus alunos.

Serão palestrantes no evento o Ministro e Presidente do Tribunal de Contas da União desde 2001 Benjamin Zymler, o Deputado Federal por Minas Gerais Rodrigo Castro e o ex-presidente do Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais Toninho Andrada.

A Secretária Municipal de Educação Marlene Júlia Scarpat, destacou a importância do reconhecimento nacional pelos avanços alcançados na área e  entende que mesmo atingindo índices de classificação superiores a média nacional, o município seguirá com ações e investimentos objetivando manter a qualidade do ensino médio da cidade e destacou as ações mais importantes como o cumprimento de metas do termo de compromisso todos pela educação, o comprometimento dos profissionais da educação, integração entre as redes de ensino estadual e municipal e a valorização da carreira dos profissionais, como ferramentas propulsoras do desenvolvimento educacional de Nortelândia.

O prefeito municipal Neurilan Fraga, fez questão de afirmar que o fazer em sala de aula aliada as novas práticas pedagógicas contribuíram para que as avaliações externas alcançassem índices positivos, implantando metodologia de ensino diferenciada, projetos pedagógicos de ponta, uma parceria família x escola e entidades privadas, entre outras, são ações que estão assegurando uma educação melhor para as crianças e adolescentes do munícipio.

O índice obtido de 6,7  ficou atrás apenas do município de Querência (6,9) e empatou com Juara e Lucas do Rio Verde, cidades com arrecadação e estrutura física escolar superiores ao de Nortelândia, ou seja, revela que a otimização dos recursos públicos são melhores e apresentam resultados práticos.

A atual administração têm feito ao longo dos anos, pesados investimentos na melhoria da infraestrutura escolar e na capacitação de seus profissionais, com o objetivo de aprimorar o ensino e proporcionar aos alunos da rede municipal, uma educação de qualidade.

Para isso foram desenvolvidas parcerias com a iniciativa privada, que contribuíram para a reforma e melhorias das escolas municipais, transformando radicalmente o ambiente escolar encontrado pelos alunos, no inicio do governo em 2009. Um quadro precário e insalubre deixavam os estudantes desmotivados para frequentaram as salas de aula. A biblioteca pública municipal também passou por melhorias e ganhou novo acervo, o local recebeu novos equipamentos e é bem diferente do que os estudantes costumavam frequentar para realizar pesquisas ou leituras.

Com a aquisição de veículos, como ônibus, van escolar e um Fiat uno para atender o setor administrativo da pasta, o município economiza recursos que eram utilizados na contratação de transporte escolar, e agora podem ser investidos na melhoria da educação. Os professores desenvolvem e participam de eventos constantemente, objetivando adquirir novas técnicas e aprimorar as existentes, para garantir educação de ponta desde a creche até os últimos anos do ensino na rede municipal.

Campanhas educativas são promovidas periodicamente envolvendo toda a comunidade escolar, objetivando conscientizar os alunos da importância de participarem ativamente da sociedade, seja na preservação do meio ambiente, num trânsito seguro, e inclusive incentivando estudantes e a população a praticarem a leitura como ferramenta de crescimento intelectual, social e econômico.  A Educação de Nortelândia tem recebido diversas premiações ao longo dos anos, o que é um retrato dos avanços alcançados, principalmente pelo envolvimento de toda a equipe e comprometimento de todos na busca por uma gestão eficiente, bem como uma educação cada vez melhor, otimizando os recursos públicos.

A administração prima pela boa aplicação dos recursos públicos e preocupa com o futuro das crianças e jovens, que entendo devem ser bem preparados na escola para quando chegarem à fase adulta e enfrentar o exigente mercado de trabalho, e estejam aptos a corresponder às expectativas” disse o secretário. Em 2010 o município recebeu nota 9,5 na Educação e também recebeu o Prêmio Palma de Ouro.

No ano passado atingiu a nota 10 pelo Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso, em razão dos excelentes indicadores colhidos nos órgãos ligados a área e mais uma vez figura entre as 100 melhores gestões educacionais, pelo terceiro ano ininterrupto.  Os números são reflexos de uma completa sintonia entre a equipe técnica e administrativa que juntos trabalham para construir uma educação de qualidade, área que avançou de maneira muito positiva nos últimos anos.


Por: Edivaldo de Sá
Fonte: Repórter News 
 Minha fonte: Arenápolis News

Curso mostra como funciona a Gestão por Competências na administração pública

Durante esta semana aconteceu na Secretaria de Estado da Tributação o curso "Gestão por Competências" originado de uma parceria entre Escola de GoveRNo e Escola Nacional de Administração Pública (ENAP),  ministrado pela professora Denise Teixeira Pinto Telles, Mestre em Psicologia Social pela UFRJ e Especialista em Gestão Estratégica de Recursos Humanos.

O curso teve o objetivo de mostrar a Gestores e servidores em geral esta prática de Gestão Pública que já vem sendo implantada com grande sucesso em alguns estados do país e despertá-los para a importância da constante capacitação.

Segundo a professora da ENAP a efetiva implantação deste modelo de Gestão em todo o país ainda necessita da consciência dos Gestores de que o servidor que participa de cursos e eventos além de estar crescendo em sua carreira profissional também trará desenvolvimento ao trabalho do seu setor, já por parte do servidor é necessária a vontade de se tornar um profissional mais qualificado na sua função.  "É importante esse empenho das pessoas em fazer com que as coisas aconteçam, o Servidor tem que valorizar mais as chances que são dadas a ele de se capacitar, a moeda mais rica que a gente tem é o nosso conhecimento, a capacidade de aprender" disse Denise Villar. 

Segundo ela a Gestão de competências é importante, por ajudar no conhecimento das pessoas que trabalham no mesmo setor e distribuí-las de acordo com as suas qualificações e as necessidades da instituição.
 
Ângela Costa, Diretora de Desenvolvimento de Pessoas da UFRN é aluna do curso e diz que está participando, pois tem interesse em conhecer melhor as novas práticas de Gestão de Pessoas para poder aplicar no seu setor.  "Trabalho com Gestão de Pessoas e já existe uma legislação federal que determina que seja aplicada essa Gestão de Competências", explica.

Senise Dorinana, Coordenadora do Senso Escolar da SEEC, diz que sempre acha os cursos promovidos pela Escola de GoveRNo muito válidos. "Mesmo não estando na área de Recursos Humanos eu posso desenvolver essa proposta junto às pessoas que eu coordeno" diz.

Para finalizar este ciclo de Gestão de Pessoas o próximo curso da parceria será "Planejamento na Administração Pública com o Método Balanced Scorecard", que está com inscrições abertas até o próximo dia 21 no site da ENAP e terá inicio no dia 26 de novembro.

FONTE:Escola de governo RN

VAGAS DE ESTÁGIO

Sobre esta vaga: Estágio para alunas de Pedagogia em Natal/RN. Atuando como auxiliar a professora em sala de aula, auxiliar na aplicação de provas e tarefas e demais atividades da área. Horário das 12:00h às 18:00h.


Requisitos: Ser do sexo feminino.

Benefícios: R$ 350,00 + R$ 50,00

Como se inscrever: 
As candidatas interessadas na vaga e com o perfil acima, deverão se cadastrar no site www.ciee.org.br e comparecer ao CIEE até 30/10 (terça-feira) munidas de RG e CPF para retirada de encaminhamento.




Serão encaminhadas as primeiras 15 estudantes que confirmarem participação.
Av. Prudente de Morais, 6055 – Candelária
(Esquina com a rua Sete de Setembro, próximo ao Candel Bar)
 
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Sobre esta vaga: IFRN Campus Natal Central está precisando URGENTE de Estagiário do curso de Pedagogia Ufrn,  6 horas diárias. Para trabalhar no programa Mulheres Mil. 
Benefícios: R$622,00 

Como se inscrever: Interessados, enviar currículo para o e-mail: dir.extensao.ifrn.assecom@gmail.com


quarta-feira, 14 de novembro de 2012

Compartilhando a vida social e escolar de seu filho

Quando a criança entra na idade pré-escolar, entre três e seis anos, seu universo torna-se muito maior, com infinitas e profundas transformações.

Surge a possibilidade de contato com crianças da mesma faixa etária, porém com diferenças de raça, credo, valores e costumes. Novos amigos, brincadeiras e aprendizados.

Criança na escola

A criança retorna para casa ao fim do período escolar cheia de novidades, boas ou não. De qualquer forma, é um novo ser com novas histórias para contar e vivenciar.

Cabe à família interessar-se pelo que tem a dizer, prestar atenção e ouvir, carinhosa e verdadeiramente, pois a criança é muito esperta e percebe quando o adulto deseja encerrar ou encurtar a conversa. Aos poucos, vai deixando de compartilhar suas experiências.

Após essa fase, ou seja, a partir dos seis anos, ela entra efetivamente na idade escolar. Tem início um período de maior desenvolvimento intelectual e social. É capaz de fazer mais coisas, vai se tornando mais independente e assumindo novas responsabilidades, tais como: fazer a lição de casa, cumprir horas de estudo, alguns trabalhos domésticos, incluindo arrumação e organização de seu próprio quarto.

A cada capacidade conquistada, sente alegria e orgulho de si mesma e, evidentemente, espera o mesmo de sua família para poder validar estes sentimentos de auto-afirmação.

Quando isto não acontece, sua auto-estima despenca terrivelmente. Ela se sente frustrada, depreciada e sem motivação para perseverar e vencer.

De alguma maneira, os adultos responsáveis por ela deveriam refletir sobre o que é fundamental de fato na educação infantil e priorizar, sem cobrança mais tarde. Para a criança de qualquer idade, os cuidados básicos quanto à saúde física, não bastam. Ela necessita se sentir amada, desejada e apoiada. Precisa que os pais estejam presentes não só no lar, mas nas atividades escolares e sociais. Deseja compartilhar sua vida dentro e fora de casa para se sentir pertencente à família, saber e sentir que tem lugar na família e no mundo.

Como seu universo social durante a maior parte do tempo é na escola, esta oferece às crianças atividades intra e extracurriculares, como: feiras de ciência, teatro, esportes, festas comemorativas, palestras para pais e alunos e a criança espera que eles participem e colaborem.

Assim, muitos pais se engajam na Associação de Pais e Mestres, participam de reuniões em que os professores dão retorno sobre o aproveitamento escolar de seus filhos, vão assisti-los em competições esportivas e recreativas. Enfim, há muito o que pensar e contribuir.

Óbvio que a criança não quer pais superprotetores, que não permitam sua independência e exercício de suas capacidades recém-adquiridas, como também não desejam pais alienados, que não sabem e não participam de seu desenvolvimento fora do lar.

Nessa faixa etária, a criança começa a experimentar dormir longe dos pais, seja na casa de familiares ou amiguinhos mais chegados e trazê-los para dormir em sua casa. Assim, os pais também têm que procurar conhecê-los antes e a suas respectivas famílias, até para facilitar a decisão se ele pode ou não dormir fora de casa.

Algumas crianças evitam participar de eventos nos quais são mais expostas, por timidez, insegurança ou medo de fracasso. Os pais devem ficar atentos e tentar compreender o que se passa, que mensagem estão querendo transmitir e apoiá-los, tentando modificar essas atitudes.

Incentive seu filho a fazer amizades, convidar seus amigos a frequentar sua casa. Promova passeios infantis com interesses próprios da idade e permita que ele escolha um ou dois coleguinhas para acompanhá-los.

Caso não obtenha resultado positivo, peça ajuda ao pedagogo ou psicólogo da escola para uma orientação mais profissional e capacitada.

É fundamental perceber que a comunicação com seu filho deveria se iniciar muito precocemente e se tornar um processo contínuo, um hábito sadio por toda a vida. Não perca a possibilidade de poder dialogar com ele e de compartilhar todos os momentos possíveis e necessários.

Ana Maria Morateli da Silva Rico

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